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找专业的感统训练机构进行训练。由于大多数的家长其实对于感觉统合失调的概念并不熟悉，更不用说可以为孩子进行针对性的训练指导···
通过观察学生的学习习惯、学习状态；进行补救教学、小组合作学习等，老师可以构建个性化指导跟踪服务机制。通过建立学生学业指导···
综合能力训练室像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育，还特别强调进行补偿缺陷和发展优势的教育，例如教盲···
身心发展评估中心以建立完善的儿童信息管理为目标，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为评估依据，将特殊儿童进行儿童信息化管理、···
作业治疗（occupational therapy,简称OT）是应用有目的的，经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，···
感觉统合训练是基于儿童的神经需要，给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，调···
对康复而言，单纯的肢体功能、言语功能等功能性的康复是远远不够的，更重要的是心理康复，是有完好的心理康复和一定程度的其他功···
宣泄室是集情绪宣泄和情绪疏导为一体的功能室，来访者在一个安全、受保护、可控制的环境下，通过击打、呐喊、倾诉、书写等方式，···
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