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随班就读资源教室根据儿童的心理特点、认知规律,利用资源教室进行必要的课程补修,为各类随班就读儿童提供特殊需要的教育,补偿···
感觉统合简称感统,是指脑神经系统将不同的感觉讯息、触觉、前庭平衡觉、本体绝、视觉、听觉、味觉和嗅觉,整理及组成有用的资料···
随着国家对于特殊教育的重视,很多城市的普通学校里相继建立了资源教室。尤其是近几年,资源教室建设速度明显加快。资源教室具有···
通过观察学生的学习习惯、学习状态;进行补救教学、小组合作学习等,老师可以构建个性化指导跟踪服务机制。通过建立学生学业指导···
近年来,随着我国人口流动性的增加,许多生物、疾病等的流动性增加。这也导致越来越多的儿童患有先天性或后天性精神或身体疾病。···
多感官互动室目的在于为特殊儿童、青少年营造强烈的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉及平衡觉等多种感官刺激环境。湖南新创煜智能科···
资源教室计划或资源计划,又称资源教室。在台湾设立这类特殊教育措施时,为了配合教育行政的需要,统称为资源班。虽然名称不同,···
根据统计,我国有超过1000万的自闭症人群,其中被称为“星星的孩子”的自闭症儿童大约有200万。自闭症的主要特征是漠视情感,拒绝···