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为什么感统训练之前一定要做测评

Nov,30,2022 << Return list

所谓 “评价”,就是通过 “互动观察” 来分析孩子的整体表现: 是优秀还是正常?是轻微的紊乱还是严重的紊乱?


  很多家长都在问: 评价是什么?为什么我们必须做评估?今天我们将谈论 “关于评估的那些事情”。


  什么是感官评估?


  所谓 “评价”,就是通过 “互动观察” 来分析孩子的整体表现: 是优秀还是正常?是轻微的紊乱还是严重的紊乱?


  所有的行为都有一个标准。我会把孩子们的各种表现与标准进行对比,并给出相应的评价,也就是我们所说的 “评价”。


  为什么要全面评估?


  用一个不恰当的比喻,例如,我们胃痛,需要去医院治疗。在治疗前,医生可能会询问他是否吃了任何恶化的东西,是否有既往病史等,然后他就可以知道是吃药还是需要手术。


  评估也是如此。只有知道孩子哪里有缺点,才能针对这个不足制定专业的培训方案。


  简而言之,感官评估可以为我们提供以下两个信息。


  1.感觉测试一下使父母更好地了解自己的孩子


  儿童的各种行为实际上是 “内部功能的表现”。


  在感官评价中,我们需要观察孩子的外在行为,并对这些复杂的行为进行分类和总结,这样才能找出相应的内在功能发展水平,并形成评价结果报告。


  1完整的感官评估报告可以使父母对孩子有一个了解。


  2.感觉评估使教师的培训计划更加科学


  根据评估结果报告,教师可以为孩子们设计科学的、有针对性的培训方案。


  例如,孩子注意力不集中可能是因为前庭功能不好,所以老师会重点设计一些适合孩子能力的年份。刺激前庭发育的行为。


  例如。比如,孩子今年8岁,但四肢不协调,细手能力差,注意力不集中,认知水平也不好。


  说明孩子的生理年龄是8岁,但孩子的基本能力连6岁孩子的平均水平都没有。


  因此,要求教师根据评价结果和6岁儿童的能力水平,设计有针对性的培养方案。


  当然,这个计划的内容每隔一段时间就会发生变化,因为孩子的能力水平在不断提高,当然训练的内容也要不断增强。


  感官评估有哪些方面?


  评价老师会观察孩子的跑、跳、眼睛、手的动作、躯干、坐姿、反应等方面的情况,确定孩子在以下几个方面的发展水平:


  双边协调和一体化能力


  姿势控制平衡能力


  眼动、视觉能力


  视觉感知和听觉感知转化能力


  语言交流与表达能力


  专注和学习能力


  人际交往与情绪控制能力


  同时结合孩子的生长发育史、疾病史、生长环境和父母习惯等内容,进行最终评估报告。


  评估过程是什么?


  一般来说,评估过程是:


  首先了解孩子的生长发育情况,包括出生方式、早期护理方式等,然后结合教具 (动态、静态) 做一些动作或认知测试,最后综合评估孩子的感觉统合能力发展状况。


  评估的时间一般在30分钟左右,视孩子的配合程度而定,加上结束后与家长的沟通,大约是1到2个小时。


  孩子多大才能被评估?


  一般来说,2 ~ 12岁的儿童可以参加评估。因为这个年龄的孩子有积极合作的能力。


  只有功能失调的孩子需要训练?


  不是。


  很多人认为 “只有感觉统合障碍的孩子才做感觉统合训练,我的孩子也没什么毛病,就不需要训练了!”这真是一个很大的错误。


  感觉失衡不是一种疾病,而是每个人或多或少都有的障碍。只是有些人比较严重,有些人比较轻微。


  比如,同一杯奶茶,不同的人对它的甜味有不同的感受,但大多数人都在一个正常的范围内。


  而小红 (中度至重度感官失衡) 会觉得这杯奶茶比水淡,小明 (中度至重度感官失衡) 会觉得这杯奶茶甜得让人恶心呕吐。


  这时就需要先进行感觉系统评估,再根据结果显示的不平衡程度,确定科学有效的感觉系统训练方案,帮助这类孩子更快地恢复到正常范围。


  对于普通儿童来说,感觉统合训练可以达到 “培养卓越。


  例如,小兰今年上一年级。她为人乖巧,成绩优异,但有些胆小,不敢在大家面前表现自己。


  然后经过感官评估,我们知道孩子是因为母亲从小就带大的,育儿方式单一,接触的人很少,导致触觉敏感。


  因此,老师会根据小兰的 “触觉敏感” 设计一些脱敏训练,帮助她变得更加大胆,为她以后的学习和生活打下良好的基础。


  评价辅助-感觉统合评价系统


  感觉统合评价培训系统: 感觉统合评价培训系统为用户提供集学生基础数据管理、感觉统合发展评价、感觉统合发展结果评价、感觉统合培训建议于一体的综合系统。该系统旨在建立完善的学生信息管理,以《感觉发展检查表》为评价依据,为机构教学和康复训练提供科学的管理平台。


  系统功能参数:


  1.包括学生信息管理系统、评价系统和培养建议系统。它简化了评价量表,以计算机为硬件平台实现,对学生的发展水平进行评价,充分了解他们的发展水平、优缺点,并将评价结果作为其个性化感觉统合训练计划编写的依据。帮助指导学生感觉统合训练目标和计划的制定,并提供科学的训练建议,方便学生进行有针对性的训练。


  2.该系统可以评估学生的感觉统合能力,包括前庭平衡和双侧脑分化、神经生理抑制困难、发育性运动障碍、视觉空间形态、本体感觉 (重力障碍) 、工作压力情绪反应七个方面。


  3.可以对儿童康复过程进行科学的跟踪和分析,进一步提高康复的科学管理水平。


  该系统将评价与教育康复训练相结合,在评价的基础上自动生成训练建议,为康复训练的实施提供科学参考。


  4.感觉统合训练建议包括学校康复训练部分和家庭康复训练部分,可以实现学校与家庭训练的无缝衔接。


  5,系统具有强大的数据库功能,可以添加,分析和查询所有案例信息; 并且操作方便快捷,结果准确可信。


  孩子只长大一次,如果错过了,就无法重新开始!希望大家一起为孩子制定科学的育儿计划,帮助他们更加自信、快乐地成长。